O Acre é o segundo estado que mais cresceu no indicador de alfabetização de crianças na idade certa. O estado avançou 17 pontos percentuais em relação ao ano anterior, alcançando 68% de crianças alfabetizadas. O resultado ultrapassa a média nacional, de 66%, e já atinge a meta projetada para 2027.
Os dados fazem parte do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados nesta segunda-feira, 23, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que apresentou os resultados para todo o Brasil, estados e o Distrito Federal.
Para o secretário de Estado de Educação e Cultura, Aberson Carvalho, o avanço reflete o trabalho desenvolvido na rede pública estadual.
“Crescer 17 pontos em um único ano e ultrapassar a média nacional de alfabetização prova que o nosso método funciona. Alcançar 68% e registrar o segundo maior avanço do país é fruto de gestão estratégica e da presença do Estado no chão da escola. A Educação do Acre hoje entrega equidade com materialidade e resultado concreto, acima de espuma narrativa”, destacou.
Avanço coloca Acre entre os estados que mais evoluíram
Com o desempenho alcançado, o Acre passou a ocupar a 11ª posição no ranking nacional e o 2º lugar na Região Norte em relação a 2024, consolidando-se entre os estados que mais avançaram no indicador de alfabetização. O crescimento expressivo evidencia os resultados das políticas educacionais voltadas à garantia da aprendizagem na idade adequada.
O padrão nacional de alfabetização considera que estudantes que atingem esse nível são capazes de ler palavras, frases e textos curtos; localizar informações explícitas em textos de até seis linhas, como bilhetes, crônicas e fragmentos de contos infantis; além de inferir informações em textos que articulam linguagem verbal e não verbal, entre outras habilidades essenciais para o desenvolvimento da leitura e da escrita.
Compromisso nacional orienta políticas de alfabetização
O Indicador Criança Alfabetizada integra as ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, política educacional instituída pelo Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023, do governo federal, que mobiliza União, Estados e Municípios para assegurar que todas as crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental.
Além disso, a política também busca recompor as aprendizagens afetadas durante a pandemia, com foco nos estudantes do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental, garantindo que avancem em suas trajetórias escolares.
As metas do compromisso orientam os esforços do Ministério da Educação (MEC) e das redes de ensino estaduais e municipais por meio de cinco eixos de atuação: gestão e governança; formação de profissionais da educação; infraestrutura física e pedagógica; reconhecimento de boas práticas; e sistemas de avaliação.
Avalia Acre fortalece diagnóstico educacional
Nesse contexto, o governo do Acre, por meio da Secretaria de Educação e Cultura (SEE), instituiu o Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar, denominado Avalia Acre, criado pelo Decreto nº 11.604, de 5 de dezembro de 2024. A iniciativa representa uma estratégia para fortalecer o monitoramento da aprendizagem e aprimorar a qualidade da educação nas redes estadual e municipais.
O sistema tem como objetivo oferecer uma visão abrangente e precisa dos níveis de proficiência e desempenho dos estudantes, permitindo identificar avanços e desafios no processo de aprendizagem. Com isso, torna-se possível orientar a formulação de políticas públicas e práticas pedagógicas mais eficazes e voltadas à equidade educacional.
Em 2025, os testes do Avalia Acre foram aplicados entre os dias 24 e 28 de novembro, tendo como público-alvo os estudantes dos 2º e 5º anos do ensino fundamental.
A avaliação alcançou os 22 municípios do estado, envolvendo 270 escolas das redes públicas estadual e municipais. Ao todo, participaram 24.322 estudantes, com a realização de 1.541 aplicações de provas de Língua Portuguesa e Matemática.
A partir desses dados, o sistema permite um diagnóstico detalhado e atualizado do cenário educacional, contribuindo diretamente para o planejamento de ações pedagógicas e políticas educacionais mais alinhadas às necessidades dos estudantes.
Outro ponto importante é a contribuição do Avalia Acre para a construção de indicadores que servirão de base para o cálculo do Índice de Qualidade da Educação Municipal (IQEM). Esse índice é utilizado na definição do Índice de Participação dos Municípios no Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS), mecanismo que estabelece o valor que cada município receberá da arrecadação do imposto.
Com isso, a política também incentiva os municípios a investir na melhoria da educação, promovendo a valorização da escola pública e estimulando a adoção de práticas que contribuam para elevar os resultados educacionais.