O texto de candidatura à universidade está em uma situação bastante peculiar. É impossível dizer exatamente quantos desses textos são escritos atualmente por inteligência artificial, mas especialistas concordam que já são muitos. E, embora as universidades geralmente desaprovem essa prática, elas próprias também estão usando IA para avaliar as redações.
Tudo isso tem provocado uma corrida para acompanhar as mudanças e definir o futuro de quem terá a oportunidade de estudar na universidade que deseja.
Kate Gilbertson, formada pela Universidade da Califórnia em Berkeley em 2025 e que trabalha em tempo integral com a edição de candidaturas universitárias, afirmou que, ultimamente, tem recebido muitos rascunhos que não apresentam as características habituais da escrita de adolescentes.
“Esses pequenos momentos de imperfeição me dizem que ainda se trata do texto de alguém de 17 anos, certo?”, disse Gilbertson.
E não são apenas as redações. Embora o ChatGPT tenha sido lançado há apenas quatro anos, a inteligência artificial já transformou todo o processo de admissão universitária, do início ao fim.
Agora, com a aproximação do prazo de 1º de janeiro para a Common App, plataforma utilizada para candidaturas a diversas universidades, cada vez mais estudantes do ensino médio estão recorrendo à IA em suas inscrições e até mesmo consultando chatbots em vez de orientadores universitários, que frequentemente cobram milhares de dólares por seus serviços.
Enquanto isso, as universidades correm para atualizar suas diretrizes sobre o uso da IA e repensar o futuro das redações. Ao mesmo tempo, também estão testando sistemas próprios de avaliação por inteligência artificial para ajudar a analisar milhares, ou até dezenas de milhares, de candidaturas.
Os estudantes, por sua vez, veem um evidente padrão duplo. Se algumas universidades usam IA para avaliar redações, por que eu não posso? Se todo mundo está usando inteligência artificial para sair na frente, por que eu deveria ficar para trás?
Regras diferentes para universidades diferentes
Departamentos de admissão em todo o país estão correndo para estabelecer diretrizes sobre o uso da IA nas candidaturas, e cada instituição tem adotado uma abordagem um pouco diferente.
Mas “os estudantes estão avançando mais rápido do que os departamentos de admissão” quando o assunto é inteligência artificial, afirmou Ashley Pallie, reitora de admissões de graduação do Instituto de Tecnologia da Califórnia, o Caltech.
O Caltech, que está na vanguarda das pesquisas em IA, adota uma abordagem ponderada. No ano passado, o departamento de admissões da instituição reduziu milhares de candidaturas a menos de 450 estudantes aprovados.
Para Pallie, o processo é muito mais uma arte do que uma ciência. Ela afirmou que um robô de IA não seria capaz de substituir tão cedo o trabalho de profissionais responsáveis pela leitura das redações.
A instituição considera antiético “substituir sua voz e seu tom únicos por conteúdo gerado por IA”, mas afirma que é aceitável “gerar perguntas ou exercícios para ajudar a dar início ao processo de elaboração de ideias”.
A Universidade da Pensilvânia fez um alerta contra o uso de IA em cartas de recomendação escritas por orientadores e professores.
As universidades também divergem na forma como avaliam as redações, e algumas utilizam ferramentas de inteligência artificial nesse processo.
“Na verdade, não é possível desenvolver uma fórmula perfeita que selecione os estudantes certos para você. É necessário ter pessoas lendo os textos de outras pessoas que enviaram suas candidaturas”, afirmou Pallie.
No entanto, o Caltech utiliza uma ferramenta de IA que lê as pesquisas científicas dos estudantes e faz perguntas sobre os trabalhos, que posteriormente são analisadas por professores.
Grandes universidades públicas, como a Virginia Tech, que recebeu um número recorde de 57.622 inscrições para o primeiro ano de graduação em 2025, estão testando a inteligência artificial para dar conta do grande volume de candidaturas.
Mas essas experiências nem sempre deram certo. A Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill (UNC-Chapel Hill) voltou atrás na decisão de atribuir automaticamente notas às redações com base na qualidade da escrita. O jornal estudantil informou que um porta-voz da universidade afirmou que “o uso generalizado de ferramentas de escrita assistida por IA foi o fator que reduziu a utilidade das avaliações de redações feitas por inteligência artificial”.
Este é o fim das redações para ingressar na universidade?
Cada vez mais universidades estão deixando de exigir redações complementares neste ciclo de candidaturas.
A Universidade Tulane informou que não exigirá mais a redação com o tema “Por que Tulane?”. O porta-voz Michael Strecker disse à CNN que o texto já não tinha tanta importância no processo de seleção nos últimos anos, mas “pode confirmar que as preocupações com a IA tiveram, sim, influência nessa decisão”.
Sophie Sajnani, formada em 2025, fundou uma empresa especializada em consultoria para candidaturas universitárias. Sajnani desaconselha seus alunos a usar IA para ajudar na elaboração de ideias, mas não vê problema quando a ferramenta escreve os textos por eles.
Questionada se existe a preocupação de que todas as redações acabem soando iguais, ela afirmou que seus alunos já cresceram em contato com a IA e treinaram seus chatbots para escrever como eles. Segundo Sajnani, houve um aumento nas inscrições para o programa de alfabetização em inteligência artificial oferecido por sua empresa.
“O motivo pelo qual ainda temos a redação de admissão é mostrar um momento de crescimento. Acho que se trata menos da escrita e mais de apresentar situações e mostrar como o estudante amadureceu a partir delas”, disse Sajnani.
Alguns estudantes não estão totalmente convencidos do uso da IA para escrever, mas enxergam vantagens em outras etapas do processo de admissão.
“Tenho a impressão de que, quando se usa IA, as pessoas querem pensar que você está tentando trapacear no processo”, disse à CNN Anisah Ali, estudante do penúltimo ano do ensino médio em Washington. “Eu vejo isso mais como uma forma de abrir possibilidades na sua mente, ideias que você talvez não pensasse em desenvolver por conta própria.”
Pallie vislumbra um futuro distante em que as redações universitárias não tenham um papel tão importante. Mas, de certa forma, a alternativa seria ainda mais voltada ao contato pessoal do que a própria redação.
“Em um mundo ideal, todos fariam algum tipo de entrevista”, disse Pallie. E o formato dessa entrevista? “Humano.”
Mas nem todos os usos da IA no processo de candidatura universitária são tão controversos.
Reduzindo as desigualdades
O processo de admissão universitária começa com a decisão sobre quais instituições são as mais adequadas para cada estudante. Nesse caso, a inteligência artificial pode ajudar aqueles que estão preparando suas candidaturas por conta própria ou cujas famílias não têm condições de gastar milhares de dólares com consultores particulares.
Neste ano, o ChatGPT lançou um planejador universitário voltado a adolescentes. Segundo a OpenAI, entre os comandos mais populares estavam “faça perguntas para desenvolver minhas ideias”, “dê sugestões sobre meu rascunho” e “ajude-me a verificar minhas evidências”.
“Para muitos estudantes, a IA é o orientador universitário que eles não podem pagar”, disse à CNN Michael Koppenheffer, diretor de inovação da área de soluções para matrículas da EAB. “Eles conseguem mais informações e recebem orientações muito mais detalhadas do que jamais poderiam obter antes.”
A EAB constatou que a inteligência artificial exerce uma influência desproporcional sobre a escolha das universidades às quais os estudantes se candidatam, em comparação com recursos como os sites das instituições e ferramentas de busca. Segundo o relatório da empresa sobre IA, 82% dos estudantes entrevistados disseram ter usado o ChatGPT quando questionados sobre quais ferramentas de inteligência artificial utilizaram na busca por universidades.
Christine Wilson, que já utiliza IA para ajudar a administrar sua agência de marketing na Virgínia, inicialmente contratou um orientador universitário para seu filho, Ronan. O profissional “montou para ele uma lista inicial de instituições, que acabamos refazendo por conta própria com a ajuda da IA”. Ela usou o Claude para criar uma planilha com as 22 universidades às quais Ronan se candidatou no ano passado.
A planilha analisava o custo de frequência em cada instituição, levando em conta dados como renda familiar e possíveis auxílios financeiros. Segundo Wilson, a ferramenta economizou “muitas e muitas horas de pesquisa”.
Wilson e o filho fizeram uma análise separada para identificar universidades que oferecessem futebol americano, vida em fraternidades e cursos de administração de empresas de prestígio. Ronan acabou escolhendo a Universidade da Flórida.
A filha de 17 anos de Bunmi Emenanjo tem critérios específicos para a futura universidade. A instituição precisa estar localizada em uma área urbana, oferecer bolsas de mérito acadêmico e ter um corpo discente diversificado.
Embora tenha contratado um orientador universitário para o filho mais velho, neste ano a família está recorrendo ao Claude.
“É simplesmente mais fácil usar a IA para fazer essa busca do que passar por cada universidade e procurar essas informações”, afirmou Emenanjo. Mas, para sua família, a candidatura em si seguirá métodos mais tradicionais: ela disse que a filha não usará inteligência artificial para escrever as redações.
Conteúdo reproduzido originalmente em: CNN por joaoscavacin.
